Sobre o projeto

Este projeto tem como objetivo integrar tecnologias digitais em sala de aula, para alunos do ensino fundamental. A tecnologia escolhida foi o jogo Minecraft, como forma de potencializar a construção de conhecimento, como facilitador no processo de interação ensinante e aprendente, uma vez que estas tecnologias estão presentes no cotidiano da atualidade.

A disciplina nos instigou a pensar a integração das tecnologias digitais como facilitadora e potencializadora nos processos de ensino e aprendizagem e de que forma podemos contribuir para uma didática mais contemporânea, utilizando-se de recursos muito ricos já existentes no mundo digital e tão comum a muitos, pensamos de que forma usar esses recursos para a construção de conhecimento onde o professor é o mediador deste processo.

O jogo possibilita seu criador a partir da união de materiais criar qualquer objeto, está criação é feita através de blocos de diferentes materiais encontrados e quebrados no próprio mundo, existindo várias formas de modelos de jogo, sendo o modo criativo onde todos estes blocos estão disponíveis ao jogador, sendo no modo sobrevivência onde estes precisam ser encontrados e fabricados instigando no jogador mecanismos de sobrevivência e construção lógica.

O comportamento de jogar não é um fenômeno atual. Esse comportamento há muito tempo intriga biólogos, psicólogos, sociólogos, historiadores, filósofos e, mais recentemente, game designers e educadores(THIEME, 2012).

Num primeiro momento foi necessário que todas aprendessem seu funcionamento, percebemos que seu objetivo inicial não era claro, pois trata-se de um jogo livre de criação.

De acordo com pesquisas realizadas e a partir de nossa certeza provisória percebemos que o jogo do Minecraft pode ser utilizado em diversas disciplinas escolares afim de contribuir para o melhor aprimoramento das matérias que os alunos aprendem dentro de sala de aula.

O papel do educador perante a seleção de jogos para suas aulas,precisa de uma reflexão prévia sobre quais seus objetivos a serem alcançados e não ser apenas um simples jogo.